春の良き日

子どもの頃を振り返ると、いろいろとコンプレックスがありました。

給食を食べるのが遅かったり、かけっこやマラソンが苦手でいやだったり等、自信がないことが多々ありました。

悩んでいるのは自分だけと思い込み、自分で自分を孤独にさせていました。

「象使いは、子象の足かせに強靭な鉄杭を用いる。成長した象は、大きな力があるにも関わらず、木杭でも逃げない。大きな力（可能性）を持っていても、幼い頃のイメージで能力を抑制してしまう。」話の中にあるように、環境によって力を伸ばすことも潰すこともできます。

ふくおか子ども白書2021のアンケート調査（子どものQOLの実態調査）でも明らかになっている通り、子ども達の自尊感情が低い現状が見えています。意識して気を付けたいのは、3つの肯定です。

1つ目は言い回し。「こっちに来て」と「転ばないで来て」と言われた時、「転ぶ」イメージが浮かんでしまうのはどちらでしょう。

2つ目は最初の反応。本人の求める言葉に対し、最初のやり取りが、相手の望むものになっているでしょうか。肯定的な対応でなければ、「否定された」と思い、自力で考える余裕を削ぎ、拒絶を招く恐れがあります。

3つ目は本人の意思・希望を尊重すること。大人が良かれと思っていても、先回りして否定しないことです。

プラス・マイナスに関わらず言葉の力は、身近であるほど大きいものです。

卒業や進学により子どもたちの環境も変わっていきます。

こども達と同じ目線でこれからも応援していきましょう。

参考

ふくおか子ども白書2021
-子どもの声が社会を変える-
別冊子どもの実態調査分析

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