読書離れ

令和8年が明けました。本年もよろしくお願いいたします。

少し前に義兄から「うちの子（小5）が全く本を手に取らず、本を読む姿を見ない。漫画すら読まない。」という『読書離れ』の話がありました。その甥に「〇〇（作品名）とか、人気があるけど興味ないの？」と聞くと、「アニメ（動画）は見るけど、本は読まない。読むのが面倒だもん。」との返事で、それも早送りしながら見ることが多いとのことでした。

現代社会では、スマホやタブレットが自宅にあることが一般的で、定額料金を支払い動画などのサービスを受けるサブスクリプション（＝サブスク）を契約している家庭も増えています。低価格で大量に映像を見る環境が整うにしたがい、自分の好きな時に好きな動画を早送りで見ることも多いようです。映像から情報を入手する手段が身近なため、本などの活字を読む行為が面倒と思う人が増えることは、当然なのかもしれません。

では『読書離れ』によって起こる弊害は何でしょうか。言語能力の低下、読解力や集中力の減退、知識・教養不足など多くの点で能力の低下が懸念されるようです。こういった能力は、学生時代に身に着けておきたいものであり、社会人にとって必要な要素ではないでしょうか。

義兄とのやり取りの後、私が業務で中学生と関わる際に、普段本を手に取るかを聞くと、教科書以外で本を手にする子が少なく、ここでも『読書離れ』を実感しました。この記事を作成する私自身も、実は漫画ばかりで、小説などを読む時間を作れていません。一方で、身近にあるスマホは良く触るので、年代に関わらず『読書離れ』は進んでいると思われます。

令和8年は読書を通して、自己研鑽に励む一年にしたいと考えています。スマホ等で簡単に情報や知識が入る時代だからこそ、読書で得られる達成感や物語の中で想像力を膨らませるなどの要素があり、その経験が日常でも相手のことを考え、共感することにもつながります。

皆様もぜひ、おすすめの本を見つける一年にしてはいかがでしょうか。子どもと共有できる本に巡り合えると、なおさら良いのかもしれませんね。